第 486章 天目越大，辐射越强

而当弗立维教授在幻境训练场与自己的“大长腿”较劲时，斯普劳特教授也将自己对魔法植物的热爱无缝对接到了魔网。

她创建的“斯普劳特魔法植物图谱”迅速成为知识区的明星板块。

这不仅仅是一个图库。

点进去，访客会发现自己置身于一座无限扩展的虚拟温室。

数百种魔法植物以极其精细的三维全息形态悬浮其中，从常见的魔鬼网到稀少的瞌睡豆，应有尽有。

学生们可以用意念“拿起”一株魔法植物，360度旋转，甚至“放大”观察叶片背面的绒毛。

这种沉浸式的观察，是任何教科书插图和实体温室集体参观都无法比拟的。

更宝贵的是，这些全息影像旁还附有斯普劳特教授亲撰的特性说明。

她将自己的照料心得与每一株植物的注意事项都倾囊相授，这些充满智慧的“独家秘籍”让无数学生茅塞顿开。

她还设立了每周更新的充满趣味的问答挑战。

问题或许关于某种植物在古老疗方中的别名，或许需要推断一种陌生真菌可能喜欢的伴生环境。

这些挑战不仅测试知识，更激发联想和推理能力。

而在这个板块长期占据“奥术点收益榜”榜首的，并非赫奇帕奇学生，而是格兰芬多的纳威·隆巴顿。

纳威对草药学的天赋和热爱，在魔网的世界里得到了充分的施展和认可。

他不仅能快速准确地回答挑战问题，还能提出一些让斯普劳特教授都眼前一亮的小建议，也因此获得了大量奥术点奖励。

虽然他并没有用自己的真实样貌和名字，但这种在专业领域获得的认可和成就感，悄然滋润着纳威现实中的自信。

……

麦格教授起初对魔网的态度，与其说是排斥，不如说是忧虑。

在她看来，魔法是一门需要全神贯注、严谨自律的古老技艺，任何可能分散学生心神，尤其是助长浮躁虚荣风气的工具都值得警惕。

因此，当魔网在校园内风靡，所有人都纷纷加入时，她未曾向任何人透露她那个仅用于观察的小猫镜像。

直到她利用魔网的动态图解功能，清晰地向学生展示变形术过程中魔力流动的路径。

这种直观的展示，效果远胜于黑板绘图和口头描述，在魔网上引起了巨大的反响。

于是，麦格教授开始将一些复杂变形术的教学图解上传到魔网的变形术专区，并设置了仅供变形俱乐部的成员可见。

她享受着这种纯粹以知识和效率驱动的交流，认为这完美契合了魔网应有的用途。

学生们的反馈非常热烈，理解速度也明显提升。

而一直“隐姓埋名”的麦格教授也终于在一次次分享中被有心人爆了马甲，镜像名称“米妮”直接展露在了所有学生面前。

这个略带反差的昵称像野火般传遍了霍格沃茨的魔网。

但这次“掉马甲”事件非但没有削弱麦格教授的威信，反而以一种奇妙的方式，拉近了她与学生们之间的距离。

麦格教授本人发现这个“事故”时，罕见的怔忡了片刻，但随即又感到有些高兴。

即便是最威严的师长，也曾有过被亲人挚友温柔呼唤的时光。

……

当然，也并非所有教授的“入网”之旅都一帆风顺。

例如西比尔·特里劳妮教授就遭遇了滑铁卢。

她怀揣着将玄奥预言播撒至更广阔天地的志向，雄心勃勃地在魔网上开辟了“网络占卜服务”，定期发布她的各种预言和玄奥感悟。

但她的预言中往往充斥着“模糊的阴影”、“闪烁的灵光”、“不祥的悸动”等难以验证的词汇，并且前后预言常常互相矛盾。

特里劳妮教授晦涩的“谜语”显然不符合魔网的评判标准，因此她获得的奥术点少得可怜。

更让她无法接受的是，因为她发布了过多的模糊性内容，系统默默将她标记为了“低可信度”用户。

甚至连她那些关于学生“不幸早夭”的标志性预言，也被系统打上了“未经验证且具有一定风险”的标签。

并且还附上了建议用户“理性看待，关注现实安全规范”的温和脚注。

特里劳妮教授出离愤怒了。

在她看来，这不仅是轻视，更是亵渎。

她开始在魔网以及现实中的占卜课教室内大声疾呼。

冰冷的魔网怎能理解天目的启示？刻板的陈述怎能衡量灵性的震颤？

她不仅在魔网中发布了措辞严厉的声讨檄文，更在现实的占卜课教室里向学生们慷慨陈词：“这僵硬的网络！这由石头与魔力构成的冰冷心智！它正在毒害灵性的土壤，蒙蔽内在的视觉，扼杀真正的先知！我的天目……在它的辐射下感到刺痛！”

这件事很快传到了萨格莱斯耳中。

在一次高等魔咒理论课上，有学生大胆提起了特里劳妮教授的指控。

萨格莱斯没有直接反驳，而是进行了一次“现身说法”。

他调出了魔网界面，展示了系统对知识内容的基本评估维度：“清晰度、内在逻辑、可传播价值。”

然后，他随意选取了特里劳妮教授最近发布的一条预言——“当魔法的光辉被水晶遮蔽，忠诚的仆人会走向背叛的十字路口；当独角兽的眼泪沉入逆流之河，戴着王冠的阴影将吞噬最后一缕光芒。”

“我们不看内容，只看形式。”

萨格莱斯平静地说，“这个陈述缺乏具体的时间、人物、指向事件。它的‘正确’依赖于事后宽泛的附会，而非事前精准的指引。”

“那……在网上到底怎么判断预言是不是真的？”一个拉文克劳学生追问。

萨格莱斯环视教室：“魔网不评判‘预言’的真伪，那是神秘学的领域。它只评估作为‘知识’或‘信息’的传递效率。”

“举例来说，如果你向大家分享如何从茶叶形态中总结出十二种常见征兆，并附上清晰的图示和案例，系统大概会给予你相当可观的奥术点。”

他继续解释道：“这是因为那具有可学习、可传播的价值。而模糊的断言，无论其背后是否有真实灵感，在信息网络上，都难以被有效分享和利用。这无关天赋，只关乎表达。”

这番冷酷的分析效果相当明显。

特里劳妮教授的网络占卜服务门庭愈发冷落，甚至可以说是一蹶不振。


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